"Tentar entender [a criação da vida] invocando uma entidade sobrenatural é deter o conhecimento, e incluir isso no currículo escolar é um crime. As crianças não têm conhecimento para discernir o que é certo ou errado", disse o físico, referindo-se à disseminação do criacionismo nas escolas dos Estados Unidos. "Minha posição é frontalmente contra esse tipo de intromissão."
http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u13347.shtml